¡Cuando las paredes hablan!

En la Introducción se describe el papel de los carteles en la vida pública de nuestro continente y se invita al público a reflexionar sobre las distintas formas de entender Europa, tanto geográficas como conceptuales.

La sección Agitación y unidad repasa el papel de los carteles como agentes y testigos de los encuentros y enfrentamientos ideológicos que han configurado la historia europea desde la Primera Guerra Mundial. Su título es una referencia, por una parte, a los antagonismos y tensiones subyacentes a las luchas ideológicas y los conflictos armados en Europa a lo largo del siglo XX y, por otra, a la voluntad de cooperar y avanzar a través de esfuerzos de paz mutuos.

En la sección siguiente, Obstáculos y conexiones, se examina la naturaleza dual de las fronteras: físicas y conceptuales, artificiales o naturales. Europa es un tema central en los debates actuales tanto sobre migración y derechos humanos como sobre soberanía nacional y proteccionismo. La imagen que proyecta el continente es a un tiempo la de un refugio para los derechos humanos y la de una fortaleza cruel. Las citas culturales, los certámenes deportivos, los festivales y las ferias pretenden reflejar una sociedad ideal y contribuyen así a definir los aspectos sociales, culturales, económicos y privados de la identidad europea.

Activismo y protesta se centra en el papel de los carteles de revueltas como vectores ideales de las reivindicaciones políticas y testigos inigualables de la lucha por los derechos humanos. La compleja yuxtaposición de reivindicaciones políticas, conflictos de interés e ideas de equidad que caracteriza a la Europa de la posguerra es el resultado del pluralismo y la polarización de las sociedades modernas.

La última sección de la exposición se titula ¿Y después del cartel? En ella se indaga acerca del papel de los carteles en la actualidad y en el futuro. A pesar de los avances digitales del siglo XXI, los carteles siguen utilizándose para influir en nuestros comportamientos y lealtades. Esta sección incluye obras de arte, ya que el arte nos anima con frecuencia a reflexionar sobre nuestra existencia y nuestro entorno.

Europa Regina

Johannes Putsch (1516–1542)

Tirol (Sacro Imperio Romano), 1534

Museo Retz (Austria)

¡Europa!

Carmen Moreno (nacida en 1964)

Cartel de las elecciones al Parlamento Europeo

España / Países Bajos, 1999

¡Adiós, Estambul!

Uwe Loesch (nacido en 1943)

Alemania, 2006

Británicos, [Lord Kitchener] os quiere. ¡Uníos al ejército de vuestro país!

Alfred Leete (1882-1933)

Reino Unido, 1914

Réplica

Imperial War Museum, Londres (Reino Unido)

Dan Mladosti

(Día de la juventud)

Novi kolektivizem (NK)

República Socialista de Eslovenia (Yugoslavia), 1987

Einheit Europas so oder so

(Unidad europea de un modo u otro)

Cartel proeuropeo en contra del comunismo

Firmado con las iniciales M. G.

Alemania occidental, hacia 1950

Europa – Icemos todos nuestros colores

Reyn Dirksen (1924-1999)

Primer premio del concurso

Países Bajos, 1950

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

(Juntos construimos Europa)

Diseñador: FreeForm

Cartel de celebración de los cuarenta años desde el Tratado de Roma.

Bélgica, 1997

Frontières = Répression

(Fronteras = Represión)

Atelier populaire

París (Francia), mayo de 1968

Trans Europ Express verbindet 70 Städte Europas

(El expreso Trans-Europa conecta setenta ciudades de Europa)

Jan Rodrigo (1921-2013)

Países Bajos, 1957

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

(Tenga cuidado al subir y bajar del tren)

Hungría, 1964

Europa. Vuele con Irish Air lines

Piet Sluis (1929-2008)

Irlanda, hacia 1955

Juegos Olímpicos, Berlín 1936

Franz Theodor Würbel (1858-1943)

Alemania, 1936

Madonna y Cristo con halos de arco iris

Elżbieta Podleśna (nacida en 1968)

Polonia, 2019

Je suis Charlie

(Soy Charlie)

Joachim Roncin (nacido en 1976)

Francia, 2015

¡La voz de la democracia en peligro!

Doğan Arslan

Turquía/Eslovaquia, 2018

Cardiograma [sismógrafo]

Czeslaw Bielecki (nacido en 1948)

Polonia, 1980

Europejskie Centrum Solidarności, Gdańsk (Polonia)

Frieden ist möglich!

(¡La paz es posible!)

Wolfgang Janisch

Alemania oriental, 1988

Stiftung Haus der Geschichte, Zeitgeschichtliches Forum Leipzig (Alemania)

Entrevista con Rab Harling sobre la serie fotográfica «Abandon your Dreams» (Olvídate de tus sueños). Grabada por Shosho para la exposición temporal de la Casa de la Historia Europea «Cuando las paredes hablan. Carteles: promoción, propaganda y protesta».

Camino Comercial

Rab Harling (nacido en 1972)

Gran Bretaña, 2009-2010/2022

Renuncia a tus sueños

Rab Harling (nacido en 1972)

Gran Bretaña, 2009-2010/2022

Renuncia a tus sueños

Rab Harling (nacido en 1972)

Gran Bretaña, 2009-2010/2022

Rue du fort Bourbon, Luxembourg, 1998

(Calle Fort Bourbon, Luxemburgo, 1998)

Jacques Villeglé (nacido en 1926)

Musées de la Ville de Luxembourg

Los carteles informan, pero también pueden educar y hasta manipular al público. Ilustran la lucha social por las ideas, el poder o la riqueza y ofrecen a la ciudadanía una poderosa tribuna para hacer oír su voz sobre asuntos sociales, culturales o políticos. En otras palabras, los carteles pueden ser agentes y testigos de confrontaciones ideológicas a lo largo de la historia europea gracias a su capacidad de reflejar las situaciones del momento y documentar los acontecimientos históricos de nuestro continente. Por este motivo, encierran un gran potencial pedagógico para reforzar la alfabetización mediática y la comprensión de la evolución histórica de la esfera pública en Europa del que puede aprovecharse la ciudadanía, también los estudiantes más jóvenes.

El programa pedagógico de «Cuando las paredes hablan» persigue un doble objetivo: permitir al público aprender de manera interactiva y ayudarlo a contextualizar los carteles a través de material pedagógico adecuado. Desde la concepción del cartel hasta su impacto: ¿en qué contexto histórico surgió el cartel?, ¿quién lo produjo?, ¿a qué público iba dirigido? El programa pedagógico brindará al público un espacio para que utilice sus múltiples estilos y perspectivas de aprendizaje. La exposición ofrecerá las actividades interactivas siguientes:

La actividad «¡Vamos a diseñar un cartel!» invita al público a crear su propio póster utilizando fragmentos visuales de algunas obras de la exposición, creando eslóganes originales y siguiendo las normas de diseño para obtener un cartel impactante, listo para su proyección en una pantalla de la exposición.

«Cada cartel con su pareja» — El público tendrá que poner en contexto los carteles que acaba de descubrir en la exposición. El objetivo es relacionar el cartel con la imagen histórica que ilustra su contexto histórico, quién lo encargó o cuál era el público objetivo: un viaje lúdico metiéndose en la piel de un historiador.

El taller «Las paredes hablan... y tú, ¿qué tienes que decir?» permite iniciar al alumnado de primaria en los hitos de la historia europea. En él también se plantea si se puede confiar o no en las imágenes de los carteles. El objetivo es dar claves a los estudiantes que les permitan analizar las imágenes del pasado. Los estudiantes de secundaria tendrán la posibilidad de aprender sobre la historia europea a través de carteles que abordan los derechos humanos, la migración, las elecciones europeas, los conflictos y también las citas culturales y deportivas.