Back to top

CSALÁDOK

A felfedezőterembe olyan családokat várunk, ahol 6 és 10 év közötti gyermekek vannak – kerekedjünk fel és tegyünk időutazást Európa különböző korszakain át! A gyerekek szerepjátékok segítségével: egy 1960-as évekbeli utazási irodában, egy űrhajós cipőjébe bújva vagy robotokkal manőverezve egyedülálló módon, érzékszerveiken, a szagláson és a tapintáson keresztül élhetik át a történelmet. A családi termek 24 nyelven állnak rendelkezésre és a múzeum nyitva tartási ideje alatt hozzáférhetők. Külön foglalkozásokat kínálunk az alábbi időpontokban: Szerdán, szombaton és vasárnap 14:00 és 17:00 óra között. A belépés ingyenes. Foglalás nem szükséges.

A múzeum családbarát, pelenkázóhelyekkel és babakocsis bejáratokkal. Javasoljuk, hogy a múzeumot látogató gyermekek életkora legalább 6 éves legyen. A szülők úgy érezhetik, hogy az állandó kiállítás egyes részei nem valók, csak 11 évesnél idősebb gyermekek számára.

Ne felejtse el megnézni „Aktuális események” rovatunkat, amely tartalmazza a különleges családi és gyermekprogramokat.

Europa

TALÁLKOZÁS EURÓPÉ HERCEGNŐVEL ÉS KADMOSZ HERCEGGEL

Európé és Kadmosz története a görög mitológiából ered. A föníciai király gyermekei voltak. Zeusz isten beleszeretett Európéba, és fehér bikává vált, hogy így megtévesztve hazájából elrabolja őt. Testvére, Kadmosz útnak indult, hogy megmentse, és ezen utazásai során ismertette meg a földrészen lakókkal a föníciai ábécét, amely a legtöbb modern európai ábécé előfutára. Az európai kontinenst ezért Európé hercegnőről nevezték el.
Map

TÉRKÉPEK ÉS NAVIGÁCIÓ

Európa egy másik kontinensről nézve kicsinek tűnik. Figyeljük meg, hogyan változott az európai és világtérképek megjelenése és formája az idők során, ahogy az emberek egyre többet tudtak meg a világról. Az ilyen térképek új perspektívákat nyitnak meg az emberek előtt: új szárazföldi és tengeri útvonalak, más élelmiszerekhez való hozzáférés, különböző típusú emberekkel és kultúrákkal való találkozás lehetőségét.
Kids

ÉLET A 19. SZÁZADBAN

Ebben a galériában a 19. századi Európa életébe nyerhetünk bepillantást. Egyesek számára hatalmas előrelépést, mások számára viszont rendkívüli nehézségeket hozott ez az időszak. Európa-szerte vidékről a nagy ipari városokba költöztek az emberek. A hátrányos helyzetű gyermekek élete különösen nehéz volt, többségüknek szörnyű körülmények között kellett dolgozniuk, és nem részesültek oktatásban.
Kids

ÉLET A 19. SZÁZADBAN

Míg sok gazdag európai számára a luxust szimbolizálták, az ilyen típusú élelmiszerek előállítása az európai gyarmatokon sokszor szörnyű szenvedést okozott az ott élő embereknek. A gyarmatokon tapasztalt kegyetlenkedésekhez kapcsolódó néhány tárgy látható ebben a vitrinben. Figyeljük meg, hogy a térkép különböző színekkel jelöli az egyes európai birodalmakat és az azokhoz tartozó gyarmatokat.
Kids

TERVEZZÜK MEG A NYARALÁSUNKAT!

A múzeumnak ezen a részén megtudhatjuk, hogy az 1960-as és 1970-es években egyre több európai engedhette meg magának a szabadidős programokat és az utazást. Ez azonban nem minden európai esetében volt így a társadalmi és gazdasági szegénység, illetve a Kelet-Európa számos részén érvényben lévő utazási korlátozások miatt. Lépjünk be ebbe az 1960-as évekbeli utazási irodába. Nézzük meg a katalógust, és tervezzük meg következő nyaralásunkat. Ha eldöntöttük, hová utazunk, rajzoljunk képeslapot kedvenc üdülési célpontunkról. Kérdezzük meg a szüleinket (nagyszüleinket) – vajon ők is így utaztak, amikor annyi idősek voltak, mint mi?
Wall

A CSALÁDI FELFEDEZŐTERMEK FALA

Forgassuk meg a szerencsekereket, és lássuk, milyen szereplők leszünk! Ismerjük meg az adott szereplő személyiségét, életfeltételeit és azokat a jogokat, amelyekkel akkor rendelkezett. Majd utazzunk vissza a múltba a megfelelő jelmez felöltésével, és válasszuk ki a megfelelő díszletet. Az időutazás bizonyítékaként készítsünk egy képet.  Majd fedezzük fel, milyen világújító találmányokat képzeltek el tudósok, feltalálók, művészek, építészek és mérnökök a múltban, és hogyan használjuk még ma is számos újításukat. Minket is valami újítás megalkotására inspiráltak a látottak? Ragadjunk ceruzát, rajzoljuk le új robottalálmányunkat, és mutassuk be a világnak!
Submarine

FELTALÁLÓK, TECHNOLÓGIA ÉS UTAZÁS

Leonardo da Vinci az olasz reneszánsz korának géniusza volt, aki többek között feltalálással, festészettel és mérnöki tudományokkal is foglalkozott. Nagyon híres a Mona Lisa festőjeként. Leonardo technológiai leleményességéről is jól ismert. Repülő szerkezeteket, páncélozott harckocsiféleséget és tengeralattjáróhoz hasonló szerkezetet is tervezett. Tervei közül viszonylag keveset valósítottak meg, illetve viszonylag kevés lett volna egyáltalán megvalósítható élete során.
Piano

MŰVÉSZET ÉS ZENE: SZINESZTÉZIA

Kandinszkij a színeket hangokkal társította. Számos műalkotásában azt próbálta kifejezésre juttatni, hogyan kapcsolódik a műalkotás a zenéhez és a hangokhoz. Mi magunk is kipróbálhatjuk ezt a felfedezőfalon. E színes zongora segítségével létrehozhatjuk a képzőművészet és a zene közötti saját asszociációinkat.
Architects

ÉPÍTÉSZET

A német művészeti iskola 1919 és 1933 között működött, egyesítette a kézművességet és a képzőművészetet, és a formatervezés egyszerű geometriai megközelítéséről volt híres, amelyet népszerűsített és tanított is. A Bauhaus intézményét Walter Gropius alapította Weimarban. Az elképzelés egy olyan „összművészet” létrehozása volt, amelyben végül az összes művészetet – beleértve az építészetet is – egyesítenék.

BÖNGÉSSZEN SEGÉDANYAGAINK KÖZÖTT