Van Lockbox tot Sandbox
Hoe Playful Design het vertrouwen kan herstellen in instellingen die kennis produceren en beheren.
Het vertrouwen in kennisinstellingen, van universiteiten tot musea, staat op een laag pitje over de hele wereld. Dankzij sociale media kunnen individuen en groepen makkelijk in direct contact treden. De bemiddelende functie van instellingen die kennis produceren en beheren wordt gezien als minder betrouwbaar en relevant voor het leven van vele mensen. Deze verzwakking van de beschermingsmechanismen die de verspreiding van desinformatie tegengaan kan leiden tot de ongecontroleerde productie van alternatieve populistische narratieven die twijfel zaaien over de normen van de westerse liberale democratie. Deze verzwakking van de waarborgen die de verspreiding van verkeerde informatie tegengaan, kan leiden tot de ongecontroleerde productie van alternatieve populistische verhalen die twijfel zaaien over de normen van de westerse liberale democratie. Het resultaat hiervan is schokkend gebleken bij de recente bestorming van het Capitool van de Verenigde Staten.
Erfgoedinstellingen, waaronder universiteiten en musea, dienen hun grenzen opnieuw uit te vinden in een wereld waarin institutionele integriteit niet zomaar wordt geërfd. Universiteiten worden niet langer vertrouwd omdat het universiteiten zijn; musea worden niet langer vertrouwd omdat het musea zijn; nu de ooit beschermde discursieve grenzen van deze instellingen steeds poreuzer worden, is het nodig proactief vertrouwen op te bouwen en in stand te houden met het publiek dat zij dienen.
In deze lezing introduceert Professor Eric Gordon van het Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Emerson College in Boston het concept ‘betekenisvolle inefficenties’ (Meaningful Inefficiencies) als een aanpak om gesloten communicatiestructuren in musea om te vormen tot open, discursieve plaatsen. In zijn meest eenvoudige vorm is een betekennisvole inneficientie is het doelbewust ontwerpen van speling in een gestructureerd systeem dat de gebruikers van dat systeem in staat stelt te verkennen en te reflecteren met het oog op de co-creatie van betekenis.
Registratie: Registreer u hier om de link naar het evenement te ontvangen.
Biografie Eric Gordon
Eric Gordon is gastprofessor aan de afdeling Comparatieve Mediastudies van het MIT. Hij is ook professor aan het Emerson College en directeur van het Engagement Lab. Zijn onderzoek richt zich op de transformatie van het publieke leven en bestuur in de digitale cultuur, en de integratie van spel en zorg in collaboratieve ontwerpprocessen. De afgelopen tien jaar heeft professor Gordon onderzocht hoe spelsystemen en speelse processen traditionele vormen van burgerparticipatie kunnen versterken. Hij is adviseur geweest voor lokale en nationale overheden en NGO's over de hele wereld, waar hij processen ontwierp die organisaties helpen om te transformeren zodat ze voldoen aan hun vooropgestelde waarden. Hij heeft meer dan een dozijn games ontwikkeld voor gebruik in de publieke sector en heeft organisaties geadviseerd over hoe ze hun eigen inclusieve en betekenisvolle processen kunnen ontwerpen. Hij is de auteur van twee boeken over media en steden (The Urban Spectator (2010) en Net Locality (2011)) en is redacteur van Civic Media: Technology, Design, Practice (MIT Press, 2016) en het binnenkort te verschijnen Ludics: Play as Humanistic Inquiry (Palgrave, 2020). Zijn meest recente monografie, Meaningful Inefficiencies: Civic Design in an Age of Digital Expediency (Oxford University Press, 2020) onderzoekt praktijken in de overheid, de journalistiek en NGO's die stedelijke innovatie bedenken die verder rijkt dan enkel efficiëntie.